文章摘要:中医学是一门实践性较强的学科，注重学生临床能力的培养，而劳动教育本身也是一种实践，是中医学生将医学知识运用到临床实践的重要举措。在深入挖掘中医学专业实施劳动教育原因的基础上，进一步探讨如何构建劳动教育实施路径的问题，探索具有中医学专业特色的劳动教育实践路径，设置了日常劳动、专业实践和社会实践三大板块，将学生的医学知识与临床技能相融合，将劳动教育贯穿中医学专业人才培养的全过程，对于学生的全面发展和医德医术的提升来说，具有重要的现实意义。期为培养德、智、体、美、劳全面发展的中医人才，提供思路借鉴。

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论文分类号:R-4;G641